บันทึกการเรียนครั้งที่ 3

วันที่ 15 พฤศจิกายน 2555

การเรียนการสอน

อาจารย์ : ให้นักศึกษาจัดอภิปรายความหมายของคณิตศาสตร์  แลกเปลี่ยนความหมายตามความเข้าใจของกลุ่ม  จับกลุ่ม 3 คน ร่วมกันอภิปราย

เนื้อหาสาระสำคัญ

            การเก็บเด็ก  เราจะต้องสร้างการใช้เครื่องมือในการสื่อสารกติกา (ข้อตกลง)

สื่อ    =   เพลง

จังหวะ     =  1-2-3   อาทิการตบมือ  

                                    อาจารย์พาร้องเพลง

                        กลุ่มไหน  ๆๆ                       รีบเร็วไวหากลุ่มพลัน

                           อย่ามัวรอช้า                       เวลาจะไม่ทัน 

                 ระวังจะเดินชนกัน                       เข้ากลุ่มพลันว่องไว ๆๆ

การอภิปรายกลุ่ม  หัวข้อการอภิปราย    -   ความหมายของคณิตศาสตร์

                                                              -   จุดมุ่งหมาย

                                                              -   วิธีการสอน

                                                              -   ขอบข่ายคณิตศาสตร์

** ตรวจงาน/ ประเมินงานที่ไปศึกษาค้นคว้า

งานต้องมีความละเอียด  หาเนื้อหาต้องบอกอ้างอิงผู้แต่ง

มอบหมายงาน ** หางานวิจัย “อ่าน”  ที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์  ลิงเข้า Blog ด้วย

บันทึกการเรียนครั้งที่ 2

8 พฤศจิกายน 55

การเรียนการสอน

อาจารย์:  แนะนำการสร้าง Blog องค์ประกอบที่ควรมี อาทิเช่น ปฏิทิน  นาฬิกา  รูปการ์ตูน ฯลฯ

               การลิงค์         - >         การศึกษา ,งานวิจัย

เนื้อหาสาระสำคัญ

            คณิตศาสตร์รอบตัวเรา การจัดกลุ่มมีการใช้เกณฑ์ในการแบ่งกลุ่มจากสิ่งที่อยู่รอบตัวเรา อาทิเช่น  วันที่ในวันเกิด ,ผม  (สั้น-ยาว),การนับ  เช่น    1  -> 2
** สิ่งเหล่านี้ต้องมีการสังเกต

                         คณิตศาสตร์     =     รูปทรง , จำนวน (ค่าของจำนวน)

                           กระเป๋า       - >       ขนาด , ความจุ, พื้นผิว, รูปแบบ,รูปร่าง

                               ทักษะ        =      เมื่อนับเราก็จะรู้ ขนาด ความจุ จำนวน มาเกี่ยวข้อง

                สื่อการพัฒนาเด็กจะต้องเป็นสิ่งที่จับต้องได้    มีมิติ เช่น  ของเล่น  หน้าต่าง สิ่งของ ฯลฯ

แต่คณิตศาสตร์จะไม่เกิดถ้าหากภาษาบกพร่อง

                 สมองทำงานอย่างไร :^^ ดูได้จากพัฒนาการทางพฤติกรรม  เช่นเห็นอะไรก็หยิบมาดม  มีความต้องการทางปาก  ลงมือกระทำตามการมองเห็น

มอบหมายงาน** ค้นคว้าที่หอสมุด : ส่งวันที่ 15 พฤศจิกายน 2555

      1.  สำรวจรายชื่อหนังสือ

      2.  ความหมาย   - >    ชื่อผู้เขียน – หน้า – ความหมาย – ชื่อหนังสือ – ปี พ.ศ.

      3.  จุดมุ่งหมาย/เป้าหมายของคณิตสาสตร์

      4.  ทฤษฏีการสอน/วิธีการสอน

      5. ขอบข่ายคณิตศาสตร์ 

บันทึกการเรียนครั้งที่ 1

วันที่ 1 พฤศจิกายน 2555

การเรียนการสอน

1. อาจารย์ : แจ้งกฏการปฏิบัติในการเข้าเรียน

2. อาจารย์มอบหมายงาน : ให้นักศึกษาทำ Blogger เพื่อเป็นแฟ้มเก็บสะสมงานโดยใช้เทคโนโลยี
                                        ทางคอมพิวเตอร์ให้เกิดประโยชน์

3. อาจารย์ : อธิบายเนื้อหาวิชาการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย และบอกความหมาย

                    ของวิชาที่เรียน

             

 หมายเหตุ *** ไม่ได้เข้าเรียน  เนื่องจากไปพบแพทย์ รักษาโรคประจำตัว